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¿Cuál es el mejor audífono para los niños?

Te lo explicamos en lenguaje sencillo

El audífono es un dispositivo electrónico que procesa y amplifica el sonido. Sin importar el tamaño, el estilo o la marca, todos los audífonos tienen los mismos componentes básicos:

  • uno o dos micrófonos que recogen el sonido
  • un conversor analógico/digital
  • un procesador -amplificador-
  • un conversor digital/analógico
  • un auricular y una pila o batería que le proprociona energía.

Existen unos requisitos mínimos que deben cumplir los audífonos para uso pediátrico. Estos requisitos tienen que ver principalmente con su hardware y sus prestaciones. En esta sección te explicamos todas las características de manera detallada.

Recursos sobre Audífonos

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Audífono para adaptaciones bimodales

El audífono Phonak Naída Link, es un audífono potente, resistente al agua que funciona con los procesadores de implante coclear Advanced Bionics Naída CI Q70 y Q90. Ambos cuentan con la tecnología Binaural VoiceStream que permite a los usuarios oír mejor el habla en ambientes ruidosos y por teléfono.

 

 

 

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Pérdidas auditivas unilaterales

Soluciones para la pérdida auditiva unilateral en niños

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    ¿Qué es y cómo funciona un implante coclear?

    El implante coclear es un dispositivo electrónico diseñado para proporcionar percepción del sonido y mejorar la comprensión del habla, en los niños y los adultos con sordera entre severa y profunda, que obtienen beneficio escaso o nulo con los audífonos convencionales.

    Los avances realizados en los implantes cocleares durante la última década, han sido realmente asombrosos. Todos los usuarios de implantes cocleares se benefician con el mayor acceso a los sonidos ambientales, y muchos de ellos obtienen la capacidad de oír y comprender las palabras y las frases sin necesidad de leer los labios, sobre todo en ambientes de escucha sin ruidos.

    Recursos sobre Implantes Cocleares

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    Audífono para adaptaciones bimodales

    El audífono Phonak Naída Link, es un audífono potente, resistente al agua que funciona con los procesadores de implante coclear Advanced Bionics Naída CI Q70 y Q90. Ambos cuentan con la tecnología Binaural VoiceStream que permite a los usuarios oír mejor el habla en ambientes ruidosos y por teléfono.

     

     

     

      Sistemas de comunicación inalámbrica

      Un Sistema de Frecuencia Modulada (FM) es un dispositivo de ayuda técnica que consiste en un micrófono, un transmisor o emisora (utilizado por la persona que habla) y un receptor (utilizado por el niño). El micrófono capta la voz de la persona que habla y la envía al transmisor. Este transforma los sonidos y los transmite a través de ondas de radio al receptor que lleva el niño. Allí las ondas son nuevamente convertidas en sonido y amplificadas a través del audífono o implante coclear del niño.

      En el caso de un sistema Roger no se utilizan ondas de frecuencia modulada. Está basado en la tecnología de transmisión inalámbrica digital adaptativa que utiliza una banda de 2,4 Ghz, de libre acceso en todo el mundo y para la cual no se necesita licencia. Las señales de audio se digitalizan y transmiten en ráfagas digitales de códigos (paquetes) muy cortas y se emiten varias veces, cada una en diferentes canales, utilizando solo canales libres, lo que lo protege de las interferencias.

      Muchas veces un sistema de FM o Roder puede ayudar a un niño que no lleva audífono ni IC pero que tiene dificultades para concentrarse o captar determinados sonidos cuando el ambiente es ruidoso.

      Recursos sobre Sistemas FM

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      Cuestionario Auditivo Escolar para la valoración de los Sistemas ROGER y FM 3/3

      Instrumento para valorar la necesidad y el beneficio de los Sistemas ROGER y FM en distintas situaciones del entorno escolar.

      Cuestionario A- Cuestionario B y Hoja de Puntuación

      Life UK, Canning 1999. Traducción y adaptación Lda. Mariana Maggio De Maggi. Programa Infantil Phonak

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      Cuestionario Auditivo Escolar para la valoración de los Sistemas ROGER y FM 2/3

      Instrumento para valorar la necesidad y el beneficio de los Sistemas ROGER y FM en distintas situaciones del entorno escolar.

      Cuestionario A- Cuestionario B y Hoja de Puntuación

      Life UK, Canning 1999. Traducción y adaptación Lda. Mariana Maggio De Maggi. Programa Infantil Phonak

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      Cuestionario Auditivo Escolar para la valoración de los Sistemas ROGER y FM 1/3

      Instrumento para valorar la necesidad y el beneficio de los Sistemas ROGER y FM en distintas situaciones del entorno escolar.

      Consta de 3 archivos: Cuestionario A- Cuestionario B y Hoja de Puntuación

      Life UK, Canning 1999. Traducción y adaptación Lda. Mariana Maggio De Maggi. Programa Infantil Phonak 2004.

       

       

       

       

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      Roger (02) vs. Roger (03)

      Guía detallada sobre las prestaciones y compatibilidades de los equipos Roger (02) y (03)

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      Sistemas de Comunicación Inalámbrica y Sistemas de FM en el Aula. Guía para Educadores
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      Análisis cualitativo del uso y emplazamiento de los sistemas de FM
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      Estudio sobre acústica en el aula

        Soluciones tecnológicas para niños con pérdida auditiva unilateral