Quem somos?

A equipe: intervenção audiológica centrada na família

Juan Carlos Calvo

Diretor e criador do PIP

Juan Carlos Calvo

Audiologista Protésico (Audioprotesista 1994) do PIP Programa Infantil Phonak desde 2002.

Foi pai de uma criança surda e membro ativo de entidades socioprofissionais. Realiza cursos como professor colaborador especializado em aparelhos auditivos na Universidade de Alicante (2000-2003) e de mestrado em Terapia da Fala da Universidade Autónoma de Barcelona. É organizador de Jornadas, Seminários, Simpósios e Congressos e dos cursos de AulaPIP.

Desde o início da sua direção do Programa Infantil Phonak que promove atividades na Península e na América Latina, nomeadamente o primeiro relatório «Hacia el Libro Blanco da Acústica del Aula». É coordenador e editor do Quadro de referência de adaptação de próteses auditivas infantis (2003), o primeiro guia de referência em Espanha, elaborado por um conjunto alargado de especialistas com o objetivo de disponibilizar diretrizes definidas para a intervenção precoce em crianças com deficiência auditiva e a sua subsequente educação. É consultor dos Centros Preferentes de Atención Audioprotésica Pediátrica (ZIP). Impulsionador do Curso de Especialista Universitário em Intervenção no âmbito da: Deficiência Auditiva: Audiologia e Aconselhamento Familiar.

Em 2012 dirigiu e produziu a curta-metragem documental «Me acompañas» https://www.youtube.com/watch?v=Oa1kHqs0NTA sobre o impacto da perda auditiva em crianças pequenas e mais velhas, e principalmente nas pessoas que os acompanham.

É autor do livro La sordera. Un enfoque sociofamiliar (Salamanca: Amarú, 1999) e coautor de publicações relacionadas com a área da audiologia infantil:

Mi hijo tiene una pérdida auditiva. Guía para padres (7 edições)

Recomendaciones al protocolo de amplificación pediátrica. GAP (2004 e 2009).

Eliminación de barreras de comunicación en el aula mediante micrófonos remotos (ex-FM) (7 edições).

Intervención Audiológica Centrada en la Familia. Principios básicos de intervención con el niño sordo (2007)

Em conjunto com Victoria Marrero e Mariana Maggio De Maggi desenvolveu o: Teste de Audiometria Verbal induzido pelo ruído PAVER PIP-UNED.

Mariana Maggio De Maggi

Fonoaudiologista do PIP

Mariana Maggio De Maggi Lda. Fga.

Fonoaudiologista do PIP Programa Infantil Phonak desde 2002.

Membro do BIAP (Oficina Internacional de Audiofonología)

Fonoaudiologista (1991) e Licenciada em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de Buenos Aires (1993). Ali exerceu a docência das cadeiras de Patologia do Desenvolvimento Linguístico, Terapêutica da Linguagem e Audiologia Infantil. Completou o internato em Fonoaudiologia no Hospital Bernardino Rivadavia (1993 -1996) e desempenhou funções docentes e assistenciais no Setor de Audiologia do serviço de ORL do Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez (1993-2002). No âmbito privado, especializou-se em Terapia Auditiva Verbal e tratamento de crianças com transtornos específicos de linguagem através de programas de intervenção centrados na família.

Em 2002, inicia o seu trabalho profissional em Espanha no Programa Infantil Phonak, dedicando-se ao tratamento de crianças com deficiência auditiva e suas famílias, à investigação e capacitação profissional, ministrando cursos e elaborando materiais de formação e divulgação. Colabora como docente no curso de Audiologia Geral da Universidade de Alicante e de Mestrado de Terapia de Fala da Universidade Autónoma de Barcelona e da Universidade Católica San Vicente Mártir.

É redatora, compiladora e impulsora do Curso de Especialista Universitário em Intervenção no âmbito da Deficiência Auditiva: Audiologia e Aconselhamento Familiar da Universidade de Málaga e coordenadora do Curso Online sobre Sistemas de FM e Comunicação Sem Fios e do Curso de Audiologia Infantil da Associação Espanhola de Audiologia.

Mariana Maggio De Maggi é certificada pelo Hanen Center de Toronto, Canadá (2002) e realiza o Programa Hanen «Hablando Nos Entendemos los Dos» para pais de crianças com dificuldades no desenvolvimento da comunicação e da linguagem.

É consultora dos Centros Preferentes de Atención Audioprotésica Pediátrica (ZIP)

Em conjunto com Pamela J Talbot, Cert. LSLS AVT®, desenvolveu o primeiro curso online em espanhol sobre Terapia Auditiva Verbal, certificado com 16 créditos pela AGBell Academy.

Participa como oradora em jornadas e cursos a nível nacional e internacional.

É coautora das seguintes publicações no âmbito da audiologia infantil:

Audiologia Infantil. Marco Referencial de Adaptación Audioprotésica Infantil (2003).

Mi hijo tiene una pérdida auditiva. Guía para padres (7 edições)

Recomendaciones al protocolo de amplificación pediátrica. GAP (2004 e 2009).

Eliminación de barreras de comunicación en el aula mediante micrófonos remotos (ex-FM) (7 edições).

Intervención Audiológica Centrada en la Familia. Principios básicos de intervención con el niño sordo (2007)

Em conjunto com Victoria Marrero e J Carlos Calvo desenvolveu o: Teste de Audiometria Verbal induzido pelo ruído PAVER PIP-UNED.

Ana Margarida Cordeiro

Audiologista do PIP PT

Ana Margarida Cordero

Licenciada em Audiologia pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra (2008)

Membro da APtA (Associação Portuguesa de Audiologistas)

Trabalhou como Audiologista em vários hospitais e clínicas privadas, na área do diagnóstico auditivo e vestibular em Portugal, e durante quase dois anos trabalhou na área da reabilitação auditiva, na Austrália, onde foi membro da ACAud (Australian College of Audiology).

Começa como consultora externa do PIP – Programa Infantil Phonak, em Portugal em abril de 2022.

19 anos de intervenção audiológica centrada na família

Afiliado internacional da AGBell desde 2005

Nossos parceiros:

Marcela Barros

Pamela J. Talbot

Clara Hernández

Juan Carlos Visa Aguirre

Isabel Olleta

Franz Zenker Castro