Entrada libre y gratuita con inscripción previa en pip@phonak.com
AFORO LIMITADO
Dirigido a: Técnicos en audiología protésica, logopedas, psicólogos, pedagogos, maestros y demás especialistas que intervienen con los niños con deficiencia auditiva y sus familias.
Las aulas escolares son ambientes predominantemente auditivo-verbales donde la audición es la modalidad predominante para aprender. El rol de la audiología educacional es asegurar que los niños tengan acceso a la información auditiva en el entorno escolar. Para ello se requiere conocer aspectos tan diversos y a la vez tan relacionados como la acústica del aula, la percepción del habla, la adaptación de ayudas técnicas, el desarrollo del lenguaje y la intervención con la familia.
El objetivo de esta sesión Aula PIP es aportar conocimientos actualizados y experiencias, de manera interdisciplinar, sobre audiología educacional e intervención educativa en niños con deficiencia auditiva.
Ponentes
Pamela Talbot Profesora de sordos. Logopeda. Terapeuta Auditivo Verbal. EEUU
Carina Rodríguez Fonoaudióloga. Advanced Bionics. EEUU
María Dolores Bermejo Pedagoga. Colegio 3 Olivos. Madrid
Carlos Calvo Audioprotesista – Director Programa Infantil Phonak.
Mariana Maggio Fonoaudióloga – Programa Infantil Phonak.
Programa
9:30 a 10:00 – Acreditaciones.
10:00 a 10:10 – Bienvenida y presentación.
10:10 a 10:50 – Audiología educacional. Determinación de las necesidades. Protocolos de valoración. Mariana Maggio
10:50 a 11:30 – Novedades en micrófonos remotos. Qué es FM y qué No es FM. Carlos Calvo
11:30 a 12:00 – Café.
12:00 a 12:45 – Intervención familiar desde el entorno escolar. María Dolores Bermejo
12:45 a 13:30 – Integración de la programación del implante coclear en la rehabilitación. Carina Rodríguez
13:30 a 15:30 – Comida.
15:30 a 16:30 – Apuntes de Terapia Auditivo Verbal para el equipo escolar. Pamela Talbot
16:30 a 16:45 – Café.
16:45 a 17:45 – Apuntes de Terapia Auditivo Verbal para el equipo escolar (cont.). Pamela Talbot
17:45 a 18:00 – Comentarios y preguntas.
